القائد التربوي

 ( الدكتور عبد الكريم اليماني) 
http://alrashid2222gmailcom.blogspot.com/2011/11/blog-post_2251.html
سمات القائد التربوي

     إن الميزة الأهم في القيادة الحقيقية هي الشخصية ،

وان القائد التربوي الذي نطمح إليه في مؤسساتنا التعليمية هو

 إنسان لديه ضمير ويقوده دافع أخلاقي قوي يزوده بالكلمات والأفعال والقرارات المناسبة ،

وان القائد التربوي يظهر الاحترام لمرؤسيه وللمجتمع وللمؤسسة التربوية التي يعمل بها ،

 وهو يقدر العمل الذي يقوم به ويحترم جميع العاملين معه .

وان القائد التربوي هو

      الذي يكون لديه هدف موجه يسعى إلى تحقيقه ورغبة أكيدة لتحقيق الغايات التربوية العليا

وهو الذي يحفز الناس من اجل إن يرغبون في عملهم وهو يتعرف على حقيقة

إن كل شخص في المؤسسة لديه مساهمة يقدمها وان الموظفين لديهم خبرة أكثر في مجال تخصصهم من القائد نفسه

 وان عمل القائد والأفراد الذين يعملون معه يجب أن يكون بروح الفريق الواحد

وان يكون عمل شمولي نابع من تحقيق المصلحة العامة .

وان القائد التربوي هو

 مبتكر المعرفة ومصدرها ويتميز في استخراج الأفضل لدى الأشخاص ويشجع الموظفين على النمو والتعلم باستمرار على توسيع مداركهم وآفاقهم

وهو الذي يقود التدريب ويعزز الثقة وهو يتمتع بالصدق وملتزم بهدف المؤسسة

 واهم صفات القائد التربوي هي

 العدل وجدير بالاحترام وممكن التحدث إليه وسماع وجهات نظر موظفيه ويحب أن يكون ذو شخصية جذابة وهو يستلهم الأمل ويجعل بيئة العمل مليئة بالمرح ومحفزة تعزز العلاقات التي توجد بيئة داعمة ومتسمة بالاحترام داخل المؤسسة وتشجيع علاقات الشراكة .

وان القائد التربوي

       يتفهم ويشجع التغيير ومتى يتم التغير ومساعدة الآخرين باستمرار على تطوير الحلول الإبداعية الموجهة للمستقبل ،

      إن التغير هو سيف ذو حدين ومن الصعب أن يتحكم القائد التربوي بسرعته

 وعلى القائد أن يفهم الناس الذين يعارضون التغير ويصفونه بالقلق والخوف والخطر والضياع والارتباك ، وسواء كان للأفضل أم للأسوأ فان التغير يحرك المشاعر ،

 ويأتي دور القائد التربوي الناجح لمخاطبة احتياجات القيادة .